Colloque LEAD

World Education and Leadership Symposium 2017

Programme parallèle francophone, du jeudi 7 septembre, de 8.45 à 17.30, PH Zug

Le colloque Education and School Leadership Symposium est un colloque international sur la gouvernance éducative et la qualité en éducation. L‘objectif du colloque est de contribuer au développement de la qualité de l‘éducation et, par ce biais, à une société durable. Accroître la connaissance – échanger avec des experts – maintenir des relations – établir des contacts – poursuivre ses propres idées ; ces objectifs seront poursuivis au cours de trois journées dont le programme général est orienté vers la thématique Éducation 5.0 ? L‘avenir de l‘apprentissage – L‘avenir des écoles.

Un partenariat entre l’équipe LEAD et l’institut IBB (Pr Dr Stephan Gerhard Huber) de la HEP de Zoug propose pour la première fois un programme parallèle en français dans le cadre de ce colloque.

L’acronyme LEAD désigne une équipe de recherche et d’intervention au sein de l’Unité d’Enseignement et de Recherche AGIRS de la HEP Vaud. LEAD étudie l’évolution des politiques éducatives et des activités d’encadrement touchant l’organisation et le fonctionnement des institutions d’enseignement obligatoire, post-obligatoire et professionnel dans différents contextes cantonaux et nationaux. LEAD est principalement centré sur l’activité des responsables d’établissements scolaires et cherche à identifier des ressources permettant de développer le pouvoir d’action de ces derniers.

Programme

 

08.45 – 10.15

Trois présentations

De la classe à l’établissement: le leadership exercé par les enseignants, Progin, Laetitia

Leadership assuré et assumé, développement d‘une gestion participative, Debrux, Thomas

L‘impact (invisible) de la culture sur le leadership: perspectives chinoises, Loureiro, Daniel

 

10.15 – 10.45

Pause le matin

 

10.45 – 12.15

Trois présentations

La roue du pilotage pédagogique comme outil au service du mangement éducatif dans les établissements scolaires, Perrenoud, Olivier

Autoévaluation de l’établissement scolaire, quels outils? Analyse d’une démarche participative ou lorsque la recherche permet la formation et réciproquement, Clénin, Julien; Noémie, Londino

La conciliation des directions d’établissement entre les acteurs du palier local et intermédiaire dans la mise en oeuvre d’une politique de gestion axée sur les résultats au Québec, Lapointe, Pierre

 

12.15 – 13.00

Pause de Midi

 

13.00 – 13.45

Symposium en Symposium (anglophone)

Perspectives of the Future of Education, Hallinger, Phil; Hameyer, Uwe; Harris, Alma; Chapman, Chris; Pont, Beatriz; Saravanabhavan, Rc; Dempster, Neil; Skedsmo, Guri

 

13.45 – 14.00

Pause
14.00 – 15.30

Trois présentations

Pratiques de gestion des ressources humaines: capsules vidéo à l’intention de directions d’établissement d’enseignement en insertion professionnelle pour favoriser la persévérance et la réussite des élèves, Corriveau, Lise; Lauzon, Nancy

LIntroduire les technologies dans une institution de formation – quels défis? Caneva, Christiane

Le programme Ari@ne de l’ESSEC business school: une communauté professionnelle au service de l’égalité des chances, Normand, Romuald

 

15.30 – 16.00

Pause d‘après-midi
16.00 – 17.00

Deux présentations

Accompagner un établissement scolaire neuchâtelois dans une réforme institutionnelle: „rénovation du cycle 3“, Michel D‘Annoville, Karen

Le chef d‘établissement dans la tourmente du printemps arabe: Cas de la Tunisie, Ayari, Mohamed

 

17.00 – 17.30

Apéro