Informationen

Vom 8. bis 10. September findet an der PHZ Zug das Schulleitungssymposium (SLS) zu Themen der Schulqualität, Schulentwicklung und des Schulmanagement statt. Die größte internationale Fachtagung im deutschsprachigen Raum zum Thema Schulmanagement trägt in diesem Jahr das Thema „Kooperative Bildungslandschaften: Führung im und mit System“.

Veranstalter des Schulleitungssymposiums ist das Institut für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie (IBB), Pädagogische Hochschule Zentralschweiz (PHZ) Zug, unter der Leitung von Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber, in Zusammenarbeit mit der Jacobs Foundation und Carl Link – einer Marke von Wolters Kluwer Deutschland sowie weiteren Partnern.

Zielgruppe:

Schulleiter/-innen, Stellvertreter/-innen und Rektor/-innen
Mitglieder der Schulleitung wie Team-, Schulhaus- oder Stufenleiter/-innen
Mitglieder von Steuergruppen
(Lehr-) Personen, die für eine Leitungsfunktion designiert sind
Lehrpersonen mit Spezialfunktionen: Qualitäts- und Weiterbildungsbeauftragte, Verantwortliche für interne Evaluation, für Öffentlichkeitsarbeit, Projektleiter/-innen
Lehrpersonen mit Interesse an den Themen Schulqualität, Schulentwicklung, Schulmanagement
Lehrpersonen, die an einer Laufbahn als Schulleiterin oder Schulleiter interessiert sind
Vertreter/-innen der Schulleitungsverbände
Vertreter/-innen von Fort- und Weiterbildungsinstituten
Vertreter/-innen der Bildungsverwaltung und Bildungspolitik
Vertreter/-innen der kommunalen oder regionalen bzw. kantonalen Schulbehörden
Vertreter/-innen von Schulberatung, Schulpsychologie und anderen Unterstützungssystemen
Wissenschaftler/-innen aus den Themenbereichen Schulqualität, Schulentwicklung, Schulmanagement
Dozierende in der Aus- und Weiterbildung
Leitungspersonen von Schuldiensten oder speziellen Fachstellen
Vertreter der Sozialpolitik und Sozialverwaltung
Vertreter von ausserschulischen Verbänden
und Organisationen
Vertreter von Elternorganisationen

In den Vorträgen, Symposien, Workshops und Podiumsdiskussionen werden die anstehenden Herausforderungen sowie Lösungsansätze in den Bereichen Schulqualität, Schulentwicklung und Schulmanagement thematisiert und diskutiert. Die Tagung bietet vielfältige Möglichkeiten zum Ideen- und Erfahrungsaustausch.

Der Begriff der Kooperativen Bildungslandschaft beschreibt ein Konzept, das darauf abzielt, Bildungseinrichtungen zu vernetzen und durch verstärkte Kooperationen, Kindern und Jugendlichen bessere Bildungsbedingungen und vielfältige Bildungsmöglichkeiten zu bieten. Alternative Begriffe sind Bildungs-Netzwerke, Verbünde, Partnerschaften, Kooperationen.

Die angestrebte Kooperation wird hierbei einerseits durch vertikale Kooperation/Übergangsmanagement im Sinne einer bruchlosen Bildungskette erreicht, wozu eine verstärkte Kooperation der formellen Bildungsträger nötig ist, z.B. von Kindertagesstätte, Kindergarten, Primarschule, Sekundarschule, Berufsbildung. Andererseits ist eine horizontale Kooperation im Sinne der Öffnung der Bildungseinrichtungen in die Gemeinde wichtig, denn die Förderung einer stabilen Persönlichkeitsentwicklung und die Vermittlung sozialer Kompetenzen bedarf der Kooperation mit anderen Akteuren, z.B. offener Jugendarbeit, Jugendverbänden, Sportvereinen etc.

Zum Schulleitungssymposium 2011 werden Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus verschiedenen Ländern erwartet, insbesondere werden die Schweiz, Österreich und Deutschland vertreten sein. Zahlreiche Referenten informieren und laden zu spannenden Diskussionen ein. Es bietet neben seinen zahlreichen Veranstaltungen auch ein umfangreiches Rahmenprogramm mit kulturellen und geselligen Angeboten.

Vom 7. bis 8. September 2011 findet das "International Seminar" als Vorkonferenz mit internationalen Gästen statt. Zentrale Fragen von Schule und Schulleitung in den jeweiligen Ländern werden diskutiert. Neben der Vorstellung der Schweizer Schulsysteme werden die Teilnehmenden auch Schulen besuchen können.

Das Schulleitungssymposium (SLS) 2011 ist bereits die zweite in Zug organisierte Veranstaltung dieser Art. Am Schulleitungssymposium 2009 hatten rund 450 Experten aus rund 40 Ländern aller Kontinente teilgenommen. Das umfangreiche Programm gestalteten rund 140 Referentinnen und Referenten. Dieses Symposium widmete sich der Frage: Wie können wir in der Führung/Leitung von Organisationen innerhalb komplexer, teils widersprüchlicher Erwartungen unsere Entscheidungsfähigkeit und damit verbunden unsere Handlungsfähigkeit im Interesse unseres Auftrags kurz- und längerfristig sicherstellen? Oder in der Kurzform: Wie gehen wir in der Führung mit Komplexität um? Bereits zum International Seminar 2009 (der Vorkonferenz) waren 55 vorwiegend internationale Gäste angereist. Im Mittelpunkt stand hier zum einen der Austausch über aktuelle Herausforderungen an Schulleitung in unterschiedlichen Ländern. Zum anderen war die Schweizerische Bildungslandschaft Thema.

Die Rückmeldungen der zahlreichen Gäste waren durchweg positiv: Es seien spannende Tage gewesen mit hochwertigen und aufschlussreichen Vorträgen, praxisbezogenen Workshops, eindrücklichen Begegnungen sowie einem wohltuenden Ambiente und beeindruckenden Rahmenprogramm.

Einen ausführlichen Bericht über das Schulleitungssymposium (SLS) 2009 finden Sie unter:
http://www.schulleitungssymposium.net/2009/pdf/SLS2009-Kurzbericht_DE-09-10-27end.pdf

Auf der Website ist eine Zusammenfassung des Schulleitungssymposiums (SLS) 2009 als Film (Trailer und Film) aufgeschaltet:
http://www.schulleitungssymposium.net/2009/videos.htm

Das Schulleitungssymposium 2011 steht in der Tradition der bisherigen Veranstaltungen, die Prof. Huber in den letzten Jahren organisiert hat: Schulleitungssymposium 2004 in Bamberg, das International Seminar 2004, 2005 und 2006 in Erfurt und das Schulleitungssymposium 2006 in Erfurt sowie das International Seminar 2009 und das Schulleitungssymposium 2009 in Zug.